APORTACIÓN DE NUESTRA COMPAÑERA LARA

Hace pocos días charlaba con uno de nuestros compañeros y me refería, precisamente, lo difícil que resulta familiarizarse con términos como PT, PMAR, ACI, NEAE, ANL, y otras muchas siglas de la enseñanza. A este elenco sumamos CI, Curriculum Integrado, que si bien suena complicado, define una propuesta llena de lógica y sentido. En un primer rastreo he localizado una posible definición para aclarar qué es el CI. Para el Dr. Jurjo Torres, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña, el Curriculum Integrado "es una respuesta que organizamos desde el sistema educativo para poner en contacto al estudiante con la realidad. (...) El Currículum Integrado lo que hace es coger una parcela de la realidad, algo que sea relevante o significativo, y la investiga, así trae a colación ese conocimiento disciplinar y ve cómo está relacionado". Así ya lo entendemos mejor. Desde hace ya algo de tiempo, se viene hablando del aprendizaje significativo, buscando conectar con las ideas previas que posee el alumno/a sobre el tema y tratando de acercar el conocimiento a su contexto más próximo. En estos últimos años se han iniciado muchos proyectos pioneros en centros andaluces que tratan de llevar a la práctica esta filosofía de trabajo en el aula. Dentro de mi especialidad, Geografía e Historia, nombro a Rosa Liarte, docente referente en el empleo de las TIC en la aula y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Muchas veces no son necesarios sofisticados proyectos, tan solo una tímida iniciativa que nos permita empezar a sentirnos seguros en otros ambientes de trabajo, tal vez más desordenados, pero también más libres. La idea de lanzar un tema a trabajar en común desde las diferentes asignaturas, como es el medio ambiente en el caso del IES San Blas, es ya una primera pieza para implementar con paso seguro algo de la filosofía del Curriculum Integrado. La transformación requiere reflexión para avanzar con buen paso, en ello estamos. Comparto dos enlaces, la entrevista completa al Profesor y un modelo de Unidad Didáctica Integrada (UDIs) de la materia de Lengua, por si sirve de inspiración. https://jurjotorres.com/?p=5182 http://www.sedll.org/sites/default/files/journal/integracion_de_competencias_curriculares_en_lengua_castellana_y_literatura._martinez_a.pdf Saludos, Lara.